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vendredi 16 juin 2006

[bac] Cet après-midi... espagnol et c'est fini !

Pré-requis convenu : caser :

El pueble unido jamas sera vencido.

et

Sin mas, se despide de ti

Pedro

(Pour la seconde phrase, il s'agit d'une formule de politesse à case à la fin d'une lettre. Mais rien ne dit qu'il y aura une lettre à écrire.)

Et maintenant le sujet : un texte plutôt facile (récit d'un prisonnier politique en amérique su sud, c'est assez classique, mais pas forcément intéressant). Et puis les questions :

  1. Citer une phrase du texte, sans commenter : une ligne.
  2. Citer une autre phrase : bon, une autre ligne.
  3. Expliquer très brièvement un détail : trois lignes.
  4. Expliquer un truc très subtil à propos du sentiment profond du texte : 6 à 7 lignes de remplissage.
  5. Traduire un morceau : les quatre lignes de traduction.

Et maintenant l'expression : choisir entre deux sujets, chacun devant être fait en une dizaine de ligne. Le sujet 2 est mieux pour caser les deux phrases choisies (c'était un dialogue entre où l'un des protagonistes racontait la même histoire, mais à un copain et quelques années après). Donc sujet 2, treize lignes.

15h15. L'épreuve à commencé à 14h00, se termine au plus tard 16h00. Bon ben... c'est les vacances !

Et maintenant... dormir ! (Bonne nuit.)

[bac] Ce matin, nous avons procréé

Du moins sur le papier. Biologie, sur le système de régulation de l'axe gonadotrophe chez la femme (saviez-vous que l'intérieur d'une femme c'était rempli d'un chapelet de gros mots ? Non ? Voici des exemples : complexe hypothalamo-hypophysaire, follicules, endomètre, gonades, etc.) Plutôt faisable si on connaissait son cours sur la question.

Et après, en exercice, une datation relatives de cailloux du centre de la France. Et une explication de la fin des dinosaures et fins associées à l'aide de zolis graphes avec des volcans et des météorites, il y a bien longtemps dans une autre galaxie, star wars tout ça.

jeudi 15 juin 2006

[bac] This afternoon, English

Première partie, de la compréhension. Le texte était plutôt facile, une histoire de discrimination à l'embauche parce que la narratrice était immigrée. Une version anglaise de l'immigration choisie du plus américains des français.

Les questions sur le-dit texte ont été, selon l'avis que je partage avec d'autres, plutôt facile, et selon l'avis de ceux qui ne partagent pas le mien, plutôt difficile.

Et ensuite, les sujets d'expression : c'était au choix le sujet 1 ou le sujet 2.

  • Sujet 1 (faire le a et le b) :
    • a. Écrivez la suite du dialogue (la narratrice reviens après avoir eu une formation valide en Angleterre - 150 mots)
    • b. Les diplômes français doivent-ils être valident partout en Europe ? (150 mots)
  • Sujet 2 : dépasser des obstacles rencontrer à l'école ou au travail permet-il d'avancer dans la vie ? Citez un ou deux exemples. (300 mots)

Bon... le sujet 2, il n'y a rien à dire. Donc sujet 1.

a. Là il suffit de remettre en scène les deux personnages, la narratrice revient, un peu plus sûre d'elle, l'employeuse raciste la remballe, l'autre ne se laisse pas trop faire, mais elle n'a pas son job au final. (25 centimètre, à raison de dix mots par ligne et d'une ligne par centimètre.)

b. Yes. (J'ai tout de même fait les 15 centimètres requis, mais ce fut laborieux !)

[bac] Ce matin, l'épreuve reine

Les mathématiques !

Quatre exercices.

Le premier, un vrai-faux sans justification, plutôt facile.

Mais dès le second... une étude de fonction, avec des intégrales : c'était plus compliqué.

Le troisième était pour moi l'exercice de spécialité. Un petit ROC, plutôt facile (le théorème de Gauss), et ensuite des congruences. C'était faisable.

Et le quatrième : rien.

mercredi 14 juin 2006

[bac] Cet après-midi... physique-chimie !

(S'cusez pour l'titre, m'sieu dame, ça fait d'puis 5 heure qu'j'suis réveillé, plus trop d'imagination. R'marquez tout d' même qu' ça rime.)

Alors là, c'était Whaoo !

Comment dire... Pourquoi j'suis allé en cours pendant la deuxième moitié de l'année ? ; Pourquoi j'ai révisé ? Toutes les formules étaient écrites dans le sujet ! ; C'était le brevet des collèges ?

Donc un conseil à tous les terminales S : avec ce sujet de physique, vous avez intérêt à avoir votre bac. Parce que ça serait étonnant qu'il y en ai un comme ça avant longtemps :-p

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