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  <title>filyb.info - Tag - Lycée</title>
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  <description>filyb.info est le carnet web personnel de Florian Birée, alias Thesa.</description>
  <language>fr</language>
  <pubDate>Sat, 11 Oct 2008 21:01:48 +0200</pubDate>
  <copyright>Copyright © Florian Birée, 2005-2008.</copyright>
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    <title>Devoir maison de mathématiques 17</title>
    <link>http://filyb.info/post/2006/04/13/265-devoir-maison-de-mathematiques-17</link>
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    <pubDate>Thu, 13 Apr 2006 20:24:48 +0000</pubDate>
    <dc:creator>Thesa</dc:creator>
        <category>Pour les flemmards de TS1</category>
        <category>DM</category><category>Lycée</category><category>Maths</category>    
    <description>&lt;p&gt;Voici des &lt;strong&gt;conseils&lt;/strong&gt; pour le second devoir maison de mathématiques sur les probabilités.&lt;/p&gt;    &lt;h1&gt;I. Grattage et loterie&lt;/h1&gt;

&lt;h2&gt;1. Calculs des probabilités&lt;/h2&gt;
&lt;h3&gt;a. Arbre de probabilité&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La construction de l'arbre ne pose pas de difficultés, il suffit de reporter les valeurs de l'énnoncé.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;b. Calcul d'une probabilité manquante&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Il n'y a que trois éventualités après &lt;span style=&quot;text-decoration:overline;&quot;&gt;G&lt;/span&gt;, dont deux ont leur probabilité connue. La troisième se calcule aisément à l'aide de cela. &lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;c. Gain algébrique sur l'arbre&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ici, ne pas oublier la déduction du prix initial du billet. Ainsi, un perdant aux deux épreuves aura un gain algébrique de -10 €.&lt;/p&gt;

&lt;h2&gt;2. En utilisant une variable aléatoire...&lt;/h2&gt;
&lt;h3&gt;a. Calcul d'une probabilité manquante&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour calculer cette probabilité, il faut utiliser la donnée indiquant que p(X = 190) = 1 / 250. Cet évènement correspond à deux chemin, l'un étant connu, et l'autre comprenant la valeur recherchée.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;b. Calcul d'un autre probabilité manquante&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ici, même principe.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;c. Calcul de la loi de probabilité de X et de l'espérance mathématique E(X)&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ici, comme d'habitude, il faut calculer la probabilité de X pour chacun de ses valeurs, et appliquer la formule de l'espérance mathématique.&lt;/p&gt;

&lt;h1&gt;Jeu de fléchettes&lt;/h1&gt;

&lt;h2&gt;1. Détermination de p&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; et p&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le calcul de p&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; est facile, il est donné dans l'énnoncé.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Calculer la probabilité de A&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt; revient à calculer p[(A&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; et A&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;) ou (B&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; et B&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;)]. Remarquez que les données de l'énnoncé sont que, pour tout n &gt; 2, p&lt;sub&gt;A&lt;sub&gt;n-1&lt;/sub&gt;&lt;/sub&gt;(A&lt;sub&gt;n&lt;/sub&gt;) = 1 / 3 et p&lt;sub&gt;B&lt;sub&gt;n-1&lt;/sub&gt;&lt;/sub&gt;(B&lt;sub&gt;n&lt;/sub&gt;) = 4 / 5. Comme A et B sont deux évènements contraires, il faut utiliser le principe des probabilités contraires (p(E) = 1 - P(&lt;span style=&quot;text-decoration:overline;&quot;&gt;E&lt;/span&gt;)). Ne pas oublier aussi les probabilités totales (les évènements incompatibles) pour pouvoir calculer l'union.&lt;/p&gt;

&lt;h2&gt;2. Pour un évènement n&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ici, on applique le même raisonnement qu'à la question précédente, mais pour l'évènement n. Concrètement, cela peut se faire avec un raisonnement par récurrence.&lt;/p&gt;

&lt;h2&gt;3. Suite géométrique&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pour prouver que u est une suite géométrique, il suffit d'exprimer u&lt;sub&gt;n&lt;/sub&gt; en fonction de p&lt;sub&gt;n-1&lt;/sub&gt;, puis p&lt;sub&gt;n-1&lt;/sub&gt; en fonction de u&lt;sub&gt;n-1&lt;/sub&gt;, pour avoir u&lt;sub&gt;n&lt;/sub&gt; en fonction de u&lt;sub&gt;n-1&lt;/sub&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On utilise ensuite le terme général d'une suite géométrique, et on étudie la limite.&lt;/p&gt;

&lt;h1&gt;III. Tennis&lt;/h1&gt;
&lt;h2&gt;1. Probabilités&lt;/h2&gt;
&lt;h3&gt;a. Probabilité de perdre sachant que l'on a perdu&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Comme on a la probabilité que le service soit réussis sachant que l'on a perdu le premier, il suffit de faire la soustraction à un, il n'y a que deux issues possibles.&lt;/p&gt;

&lt;h3&gt;b. Double faute&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ici, il s'agit de la probabilité de perdre les deux services depuis le début, en ne sachant rien.&lt;/p&gt;

&lt;h3&gt;c. Mise en jeu réussie&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;La mise en jeu réussie a lieu dans deux cas : soit le premier service est réussi, soit il est loupé et le second est réussi. Il s'agit donc de l'évènement S&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt; et (&lt;span style=&quot;text-decoration:overline;&quot;&gt;S&lt;sub&gt;1&lt;/sub&gt;&lt;/span&gt; et S&lt;sub&gt;2&lt;/sub&gt;).&lt;/p&gt;

&lt;h2&gt;2. Pari&lt;/h2&gt;
&lt;h3&gt;a. Réussir k mises en jeu sur dix&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Il suffit d'expliquer que l'on a une épreuve de Bernoulli, et une loi binomiale, et de donner la formule correspondante.&lt;/p&gt;

&lt;h3&gt;b. Calcul de l'espérance mathématique&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;X ne peut prendre que trois valeurs. Attention : le joueur gagne 10 F &lt;strong&gt;par mise en jeu réussie&lt;/strong&gt; ! Pensez aussi que la denière des probabilité peut être calculée à l'aide des deux autres, c'est plus simple.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Calculez ensuite l'espérance mathématique, toujours la même formule.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Some english</title>
    <link>http://filyb.info/post/2006/04/12/263-some-english</link>
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    <pubDate>Wed, 12 Apr 2006 19:06:18 +0000</pubDate>
    <dc:creator>Thesa</dc:creator>
        <category>Pour les flemmards de TS1</category>
        <category>Anglais</category><category>Lycée</category>    
    <description>&lt;p&gt;A l'intention des collés de &lt;acronym title=&quot;Terminale Scientifique 1 du Lycée Las Cases, Lavaur&quot;&gt;TS1&lt;/acronym&gt;, ou de ceux qui ne veulent pas être collés...&lt;/p&gt;    &lt;p&gt;Voici les réponses aux questions du sujet de bac &lt;q&gt;The light of Day&lt;/q&gt;, fournies gracieusement par Aurélien...&lt;/p&gt;

&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://filyb.info/dotclear/images/divers/anglais1-12-04-06.jpeg&quot; type=&quot;image/jpeg&quot;&gt;anglais1-12-04-06.jpeg&lt;/a&gt; 463 ko&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://filyb.info/dotclear/images/divers/anglais2-12-04-06.jpeg&quot; type=&quot;image/jpeg&quot;&gt;anglais2-12-04-06.jpeg&lt;/a&gt; 259 ko&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Édition du 13 Avril 2006&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les deux images ci-dessus ne sont pas soumises au contrat sous lequel est disponible le reste du site.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce billet a sucité des réactions de la part de certaines personnes concernées. Je me suis engagé à en discuter avec elles, et je déciderai de ce que je ferai de ce billet après. Ce billet n'est aucunement en condradiction avec la loi française, il s'agit d'un problème de principe, dont je parlerai probablement ici une fois que tout cela sera réglé.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je tiens cependant à préciser que ce billet est le seul et unique du genre, les autres concernants mes activitées de lycéen étant :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://filyb.info/dotclear/index.php/2006/04/09/262-geologie-datation-par-la-methode-du-rubidium-strontium-avec-openofficeorg-2&quot; hreflang=&quot;fr&quot; title=&quot;Billet à propos de la datation suivant la méthode Rubidium/Strontium&quot;&gt;&lt;q class=&quot;titre&quot;&gt;Géologie - Datation par la méthode du Rubidium Strontium avec OpenOffice.org 2&lt;/q&gt;&lt;/a&gt;, une feuille de calcul au &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Format_ouvert&quot; hreflang=&quot;fr&quot; title=&quot;Article d'encyclpédie wikipédia sur les formats ouverts&quot;&gt;format ouvert&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Open_document&quot; hreflang=&quot;fr&quot; title=&quot;Article d'encyclopédie wikipédia sur le format OpenDocument&quot;&gt;OpenDocument Calc&lt;/a&gt; permettant de réaliser des calculs fait en classe avec le logiciel propriétaire au format fermé Microsoft Excel.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Des explications pour chaque devoir maison de mathématiques. Ces explications ne donnent en aucun cas des réponses, ce sont uniquement des pistes, les conseils que je donnerai à quelqu'un qui me poserai une question à ce propos. Les notes de ces devoirs maisons ne comptent pas dans la moyenne trimestrielle, il s'agit uniquement d'entraînement, et je fais cela pour aider ceux qui peuvent en avoir beson.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Géologie - Datation par la méthode du Rubidium Strontium avec OpenOffice.org 2</title>
    <link>http://filyb.info/post/2006/04/09/262-geologie-datation-par-la-methode-du-rubidium-strontium-avec-openofficeorg-2</link>
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    <pubDate>Sun, 09 Apr 2006 12:52:23 +0000</pubDate>
    <dc:creator>Thesa</dc:creator>
        <category>Pour les flemmards de TS1</category>
        <category>Logiciel Libre</category><category>Lycée</category><category>OpenOffice.org</category><category>SVT</category>    
    <description>    &lt;p&gt;La méthode Rubidium Strontium est une méthode de &lt;a href=&quot;http://fr.wikipedia.org/wiki/Datation_radioactive&quot; hreflang=&quot;fr&quot; title=&quot;Article d'encyclopédie Wikipédia sur la Datation Radioactive&quot;&gt;datation radioactive&lt;/a&gt; utilisée en géologie. Cette méthode est au programme de &lt;acronym title=&quot;Sciences et Vie de la Terre&quot;&gt;SVT&lt;/acronym&gt; de terminale &lt;acronym title=&quot;Scientifique&quot;&gt;S&lt;/acronym&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Les géologues étant plus à l'aises avec des courbes qu'avec des formules mathématiques, il ne suffit pas d'entrer une formule dans une calculatrice scientifique pour obtenir l'âge de la pierre à dater. Il est possible d'utiliser un tableur (nous avons vu Excel en cours) pour faire la détermination graphique de l'âge.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Et c'est bien sûr possible avec la suite bureautique &lt;a href=&quot;http://fr.openoffice.org/&quot; hreflang=&quot;fr&quot; title=&quot;Projet francophone d'OpenOffice.org&quot;&gt;OpenOffice.org&lt;/a&gt; 2 (libre et gratuite). La méthode change au niveau de la détermination de la pente de la droite de régression, Excel l'affichant sur le graphique, OpenOffice.org Calc utilisant la fonction &lt;q&gt;Pente&lt;/q&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;J'ai donc fait une feuille de calcul que vous pouvez utiliser pour faire une datation au Rubidium Strontium : &lt;a href=&quot;http://filyb.info/dotclear/media/datation_au_rubidium-strontium.ods&quot; type=&quot;application/vnd.oasis.opendocument.spreadsheet&quot;&gt;datation_au_rubidium-strontium.ods&lt;/a&gt; (12,4 ko).&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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  <item>
    <title>Devoir maison de mathématiques 16</title>
    <link>http://filyb.info/post/2006/04/07/261-devoir-maison-de-mathematiques-16</link>
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    <pubDate>Fri, 07 Apr 2006 19:03:59 +0000</pubDate>
    <dc:creator>Thesa</dc:creator>
        <category>Pour les flemmards de TS1</category>
        <category>DM</category><category>Lycée</category><category>Maths</category>    
    <description>&lt;p&gt;Probabilités au programme, cette semaine.&lt;/p&gt;    &lt;h1&gt;I. Histoires de domino&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;Dans tout l'exercice, il n'y a ni ordre ni répétition.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;1. Nombre de dominos du jeu&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Il existe deux sortes de dominos :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;les &lt;q&gt;simples&lt;/q&gt; (deux chiffres différents) : pour les composer on prend deux chiffres parmi 7.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;les &lt;q&gt;doubles&lt;/q&gt; (deux chiffre identiques) : pour les composer on a sept possibilités.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h2&gt;2. Tirage de trois dominos simultanément&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Pour faire les autres questions, il faut savoir combien de possibilités de &lt;q&gt;mains&lt;/q&gt; différentes existent : on tire 3 dominos parmi 8&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;a. Possibilité d'avoir trois doubles&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;On tire trois dominos parmi 7, et on divise par le total de possibilités.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;b. Au moins un double&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Ici, on peut faire trois cas : un double et deux simples, deux doubles et un simple, trois doubles (cf. a). Les ensembles étant disjoints, on ajoute, et on divise par le total de possibilités.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;c. aux moins deux dominos où figurent le six&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Il faut déjà calculer le nombre de dominos où figurent le 6. Pour faire cette sorte de dominos, on met un six et ont prend un autre chiffre parmi les septs.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ensuite, deux cas : deux &lt;q&gt;6&lt;/q&gt; et un &lt;q&gt;non 6&lt;/q&gt; (nombre de possibilité = nombre de possibilités total - nombre de possibilités de 6), ou trois &lt;q&gt;6&lt;/q&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;h1&gt;II. Machine binaire&lt;/h1&gt;
&lt;h2&gt;a. Nombre de codes distincts&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ici, on fabrique des codes en prenant un chiffre parmi deux, avec ordre et répétition.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;b. Variable aléatoire du nombre de 1&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ici, X peut prendre les valeurs 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4. Pour chacun de ces évènements, il faut calculer le nombre de possibilités, et le diviser par le nombre trouvé en a. pour avoir la probabilité. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Exemple : pour (X = 2) : code composé de deux 1 et de deux 0, on choisit deux places parmi quatre (sans ordre et sans répétition - puisque l'on considère le nombre de un, et non leur place) pour placer les un, et on complète par deux 0.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ensuite, on fait le joli tableau, on vérifie que la somme des probabilités est de un (&lt;em&gt;très utile&lt;/em&gt;), et on calcule l'espérance mathématique avec la formule E(x) = Somme&lt;sub&gt;i=0&lt;/sub&gt;&lt;sup&gt;4&lt;/sup&gt; X&lt;sub&gt;i&lt;/sub&gt;×P&lt;sub&gt;i&lt;/sub&gt;.&lt;/p&gt;

&lt;h1&gt;III. Jetons&lt;/h1&gt;
&lt;h2&gt;1. Tirage de quatre jetons simultanément&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ici on a un tirage sans ordre ni répétition, donc combinaison.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;2. Quelques évènements&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dans tout le reste, il n'y a ni ordre ni répétition.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;a. Probabilité de B&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour former 2000, il faut tirer un jeton 2 parmi deux, et trois jetons marqués 0 parmi 4.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;b. Probabilité du reste&lt;/h3&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Probabilité de A : comme il n'y a que quatre jetons marqué 0, une seule possibilité.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Probabilité de C : on tire 4 jetons blanc parmi 6.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Probabilité de D : pour qu'ils aient tous la même couleur, deux possibilités : quatre blanc parmi 6 ou quatre rouges parmi quatre.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Probabilité de E : comme &lt;q&gt;non E&lt;/q&gt; = A, p(E) = 1-p(non E) = 1-p(A).&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3&gt;c. Probabilité d'un évènement...&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;... que je suppose être P&lt;sub&gt;C&lt;/sub&gt;(B) = card(C) / card(B) (les deux cardinaux ont été calculés dans les questions précédentes).&lt;/p&gt;

&lt;h2&gt;3. Variable aléatoire de gain.&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Ici, G peut prendre 5 valeurs. On calcule les probabilités les unes après les autres, c'est proche des évènements des questions précédentes, quand ce n'est pas similaire. Pour l'évènement (G = -5), il est plus facile d'utiliser 1 - (la somme des autres probabilités).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ensuite, on fait le tableau, et on utilise la formule de l'espérance mathématique donnée ci-dessus.&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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      </item>
    
  <item>
    <title>Devoir maison de mathématiques 15</title>
    <link>http://filyb.info/post/2006/03/18/248-devoir-maison-de-mathematiques-15</link>
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    <pubDate>Sat, 18 Mar 2006 16:34:15 +0000</pubDate>
    <dc:creator>Thesa</dc:creator>
        <category>Pour les flemmards de TS1</category>
        <category>DM</category><category>Lycée</category><category>Maths</category>    
    <description>&lt;p&gt;Encore un devoir maison, ceux qui n'ont pas pu bosser parce qu'ils ont été à la manifestation ce matin sont excusés et peuvent lire ce billet sans remords.&lt;/p&gt;    &lt;h1&gt;I. entraînement au &lt;acronym title=&quot;Questionnaire à choix multiples&quot;&gt;QCM&lt;/acronym&gt;&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;Je ne vais pas donner les solutions du &lt;acronym title=&quot;Questionnaire à choix multiples&quot;&gt;QCM&lt;/acronym&gt;, mais juste une réponse à &lt;q&gt;Bien réfléchir sur les différentes approches permettant d'obtenir rapidement le résultat&lt;/q&gt; : utilisez les fonctions complexes de votre calculatrice ! Pour certaines questions (la première notament), cela évite de fastidieux calculs...&lt;/p&gt;

&lt;h1&gt;II. Equations du troisième degré et forme exponentielle&lt;/h1&gt;
&lt;p&gt;Pour résoudre une telle équation, il vous faut tout d'abord vérifier que 0 n'est pas solution (car il ne peut s'écrire sous forme exponentielle) puis écrire z et l'autre complexe sous forme exponentielle (avec les deux solutions pour cosinus et sinus, dont uniquement une corespond, etc.). Souvenez-vous ensuite que deux complexes sont égaux si et seulement si leurs modules et leurs arguments sont égaux, cela devient un système. N'oubliez pas que le &lt;q&gt;à 2 Pi près&lt;/q&gt; se divise par trois (écrivez-le sous la forme +2k Pi). En prenant trois valeurs consécutives de k, vous obtiendrez trois solutions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une fois le dessin tracé, vous pouvez soit utiliser une rotation d'angle 2Pi/3 (méthode très simple avec la forme exponentielle), soit calculer la longueur des côtés pour prouver que le triangle est équilatéral.&lt;/p&gt;

&lt;h1&gt;III. Super-polynôme&lt;/h1&gt;
&lt;h2&gt;1. Résolution algébrique&lt;/h2&gt;
&lt;h3&gt;a. ib est solution...&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Il suffit de remplacer z par ib et de développer le tout. Sachant que deux complexes sont égaux si et seulement si leurs parties réelles et imaginaires sont égales, transformez votre équation en système, et résolvez chacune des équations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Rappel : un système, c'est deux (au moins) propositions reliées par un &lt;q&gt;et&lt;/q&gt;. Donc les solutions du système sont &lt;em&gt;l'intersection&lt;/em&gt; des solutions des propositions.&lt;/p&gt;

&lt;h3&gt;b. Recherche de Q ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Posez des variables pour écrire Q sous la forme d'un polynôme du second degré, remplacez Q par son expression dans P, et identifiez.&lt;/p&gt;

&lt;h3&gt;c.  Résoudre P(z)=0&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Reprenez la forme de P de la question b. Et résolvez les deux facteurs du produit.&lt;/p&gt;

&lt;h2&gt;2. Amusements géométriques&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Là, pas de difficultés, il suffit d'utiliser les formules du cours...&lt;/p&gt;

&lt;h1&gt;IV. Transformation&lt;/h1&gt;
&lt;h2&gt;1. Quand z n'est que le fruit de votre imagination...&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;J'ai posé que z=bi, et ait prouvé que Re(z')=0. On m'a dit qu'il y avait plus simple.&lt;/p&gt;

&lt;h2&gt;2. Recherche de points invariants&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les points invariants sont les points pour lesquels z=z'. Résolvez l'équation obtenue.&lt;/p&gt;

&lt;h2&gt;3. Deux cercles&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Remplacez z' par sa valeur dans l'expression à calculer. Quand M décrit le cercle de centre A et de rayon 2, la distance AM=2. Écrivez cela avec des complexes, utilisez l'expression que vous venez de calculer, et vous devrez normallement trouver le cercle que décris M'.&lt;/p&gt;

&lt;h2&gt;4. Ensemble E&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Dans |z'|=1, remplacez z' par son expression, et vous devriez arriver rapidement à trouver l'ensemble (une médiatrice).&lt;/p&gt;</description>
    
    
    
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